Loodusfotod

Looduse Aasta Foto koduleheküljel leidub palju ilusaid pilte loomadest ja looduses. Ka neid saab lasteaias näidata lastele ning teha pildi vaatlusi nende piltide põhjal.

(pildi autor: K. Kessler "Kevadine möll")

Metoodiline juhendmaterjal suu- ja hammastehügieenist

On olemas selline tore lehekülg nagu "Laste hammaste tervis". Seal leidub suuhügieeni põhitõdesid, informatsiooni vanematele, vanavanematele, õpetajatele, lasteaiaõpetajatele ja tervishoiutöötajatele. Võimalik on ka alla laadida töölehti, näitmaterjale, brošüüre ning ka metoodiline juhendmaterjal (allalaetav) , milles leidub väga palju head materjali, mida on võimalik lasteaias kasutada. Selles metoodilises juhendis on toodud nii lastekirjanduse loetelu, mängud, töölehed, tegevused jne. Materjal on mõeldud kasutamiseks paralleelselt ka Jänku- Jussi multikatega. Leidub ka tegevuskavasid suuhügieeni teemal.

Mina juba laadisin alla, lae sina ka.

Veel üks vahva blogi.

Leidsin veel ühe vahva blogi, kus on erinevaid vahvaid kunsti tegemis ideid. Blogi nimeks on jüriART ja asub siin.

Tegevuskava

Tegevuskava lindudest

Kuldnoka puzzle

provided by flash-gear.com

(pilt google otsingust)

Leevikese puzzle

provided by flash-gear.com

(pilt google otsingust)

Tihase puzzle

provided by flash-gear.com

(pilt google otsingust)

Koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava

Viimasel ajal olen kuidagi eriti aru aru saanud, kui suureks abimeheks on õpetajale koolieelse lasteasutuse riiklik õppekava. Varem olen küll endale teadvustanud, et jah, on oluline ja tore dokument, kuid nüüd peale koolieelikute praktikat ja seminaritöö kirjutamist, muutus mu teoreetiline arusaam KELA rõk-ist ka praktiliseks arusaamaks. Minu jaoks see tõesti lihtsustas tegevuste eesmärgistamist ja planeerimist. Panen selle lingi ka siia, sest ka see on abiks lasteaiaõpetajale.

Kalakotka kaamera...

... leiad siit.

Liblika puzzle

Natuke keerulisem puzzle. 9

Karu puzzle

provided by flash-gear.com

(Pilt leitud google otsingust)

Hea nõu sõbrale- kasulikud interneti leheküljed

Lasteaias on ikka vaja luuletusi. Selleks on olemas meil lausa eestikeelne lasteluuletuste andmebaas. Andmebaasis saab otsida luuletusi märksõnade järgi ning iga luuletuse puhul on väljatoodud luuletuse esimene rida, raamatud, milles luuletused on ning ka lehekülje numbrid.

Leheküljel Education leidub mitmeid erinevaid materjale. Seal on nii meisterdamis ideid, töölehti, mis on pandud kategooriatesse, tegevusi, artikleid ja mänge. Kõik need on jagatud ka vanuserühmade järgi ning seega mugav kasutada ja lihtne leida materjale.

Leheküljel Kids Learning Station leidub töölehti peenmotoorika arendamiseks. Seal on ka teiste teemadena väljatoodud töölehti.

Värvid looduses on põnev esitlus, kus leidub ilusaid pilte loomadest ja ka selgitusi, miks nad on sellist värvi, kes nad on ja muud sellist. Põnev materjal esialgu õpetaja enda silmaringi laiendamiseks, kuid leidub ka informatsiooni, mida noppida ning lasteni toimetada.

Ka facebookis on loodud leht, kus leidub materjale lasteaiaõpetajatele, hoidjatele jne. Lehel leidub erinevaid värvimiseks pilte, meisterdamist, loogika mänge, mänge, ristsõnu jne. Leheküljel on lisaks eestikeelsetele materjalidele ka venekeelsed materjalid. Lehekülg asub siin.

Tööleht loomadest

Veel üks katsetus. See kord interneti keskkonnas eslHQ.

TÖÖLEHT LOOMADEST

Tööleht lindudest

Tegin katsetamiseks veel ühe töölehe. Jällegi lindudest. Tööleht tehtud ka Discovery Education interneti keskkonnas ning pildid on lisatud juurde wordi dokumendis. Pildid on leitud google otsingust.

TÖÖLEHT LINNUD 1

Interneti keskkonnas koostatud tööleht.

Koostasin Discovery Education interneti keskkonnas töölehe. Täiendasin ja pisut muutsin töölehte paintis. Lisasin pildi ning tõstsin mõistatuse paigutuse natuke ümber. Lisasin ka vajalikud täpitähed, sest tegu on inglisekeelse keskkonnaga, kus täpitähed puuduvad.

tööleht linnud 2 by kristiintambets

Õppetöös kasutatavad videod

Youtube'is leidub palju videosid lastele, mida õpetajal on võimalik ära kasutada õppetegevustes. Kahjuks on enamus neist inglisekeelsed, kuid leidub ka eestikeelseid. Näiteks on Jänku- Jussi multifilmid eesti keeles (ka võimalik vene keeles vaadata) ning neid on paljudel õpetlikel teemadel. Olen ka ise kasutanud õppetegevustes videosid ning need on mõnus vaheldus lastele. Lisan siia mõned Jänku- Jussi videod. Ka lisan siia mõned inglisekeelsed videod.

Kätepesemine

Väike heategu

Hambaarsti juures

Päiksesüsteem

Tähtede ja loomade õppimine

Powepoint esitlus lastele lindudest

Otsisin üles internetist linnud, mis võiksid lastele olla tuttavad. Lisasin slaidikavasse 10 erinevat lindu ning tõin iga linnu puhul välja linnu välimuse kirjelduse, toitumise ning kas tegu on rändlinnuga või mitte. Lisasin ka iga linnu kohta, kuidas ta rahvasuu meelest laulab. Linnulaulu rahvasuupärane variant arendab diktsiooni.

Lisasin esitluse slideshare.net. Esitlusel on ka muusika, mida kuuleb ainult alla laadimise korral (ka muud efektid toimivad vaid alla laadimise korral).

"Linnud" lasteaia lastele from Kristiin Tambets

Head lindude õppimist!

Linnud ja loomad internetis

Täna täiesti juhuslikult interneti avarustes ringi rännates, leidsin looduskalendri kodulehekülje, kus on võimalik vaadata reaalajas merikotkaste pesa, mustade- toonekurgede pesa, kaku pesa, karu ja hülgeid. Muidugi ei ole alati kindel, et vaatamise hetkel on linnud ja loomad kaamerate juures, kuid vedamise korral on võimalik neid läbi kaamera jälgida.

Olen täna mitu korda merikotkaste kaamerast jälginud kotkaid Lindat ja Sulevit. Tundub, et neil on pesas munad, keda nad hoolega käivad kordamööda haudumas. Väga põnev on vaadata! Ja väga mõnusat linnulaulu tuleb läbi kaamera. Selline rahustav ja metsas olemise tunne tuleb peale. Merikotkaste kaamerat saab vaadata siit.

Ka mustad kured on täna oma pesal toimetanud pikalt. Olen ka neid täna paar korda jälginud. Kurekaamerat saab vaadata oma silmaga siit.

Karu pole veel õnnestunud näha, aga eks teda ole vist natuke raskem tabada ka kui kurgi ja kotkaid pesal. Mina jätkan igatahes karukaamera jälgimist ja ei anna enne alla, kui ühe karu ära olen näinud. Karukaamera leiab siin.

Ka hülgekaamera on üleval, aga ma kardan, et neid on veel väiksem tõenäosus näha kui karusid. Eks näis, vahest piiluda tasub ikka. Kas või ilma siis... Kaamera on siin.

Minul on kaamerate vaatamisest igatahes tõeline elamus! Väga naudin selliseid asju ning arvan, et ka lasteaias koos lastega oleks põnev nii lindusid ja loomi jälgida. Õpetaks kindlasti lastele kannatlikkust ja mõtle, milline elamus see oleks, kui sa mitu päeva järjest natuke piilud läbi kaamera, kas näiteks karu on näha ning ühel päeval näedki. Linna lapsele oleks see tõesti vahva.

Loodan, et need kaamerad jäävad pikaks ajaks üles ja mul on tulevikus lasteaias töötades võimalus lastega läbi kaamera lindusid ja loomi vaadata. Ma ei väsi kordamast, et nii vahva ikka!

Video õppetegevuses kasutamiseks

Postitan siia video,milles on näha, kuidas linnupojad munadest välja kooruvad. See on väga hea näitlik video. Videos koorunud linnupojad kõik ellu ei jää, kuid see on looduse üks osa- tugevamad jäävad ellu.

Näitasin seda videot ka kahele lapsele (2. a ja 4. a) ning nad olid sellest väga vaimustuses. Lasin esialgu lastel ilma mingisuguse selgituseta linnupoegade koorumist vaadata ning järsku 4.a ütles, et näed, üks linnupoeg ei elagi. Seega sain selgitada lapsele, et kõik linnupojad alati ellu ei jää ning, et see on paratamatus. Laps võttis seda täiesti rahulikult ning rääkis minuga isegi sellel teemal kaasa. Hiljem tahtsid mõlemad lapsed videot veel ja veel vaadata.

Kuna video asub Vimeo lehel, ei saa ma seda siin vaatamiseks lisada, kuid lisan siia lingi, kus video asub.

http://vimeo.com/43331067

Animatsioon

Tegime aines animatsiooni. Meie Silva ja Lauraga valisime piksilatsiooni. Kokku võttis animatsiooni tegemine ja monteerimine kuskil 5 tundi. Siia juurde tuleb veel arvestada ka aeg, millal mõtlesime idee peale, millest animatsioon teha. Animatsiooni pildistas Laura, Silva oli nö. näitleja ning mina liigutasin esemeid ja juhendasin Silvat.

Meie loo pealkirjaks sai "Kas unes või ilmsi?". Selles loos hakkavad salapäraselt hommikul Silva poole riided ja toidunõud toiduga liikuma. Lõpuks ronivad riided ka Silvale ise selga ning kuna toit tuli ise kätte, saab ka võileiba söödud. Edasi oli plaan Silval liikuda raamatukogu poole, kuid tee peal juhtus igasuguseid huvitavaid asju- liikus seistes edasi, lasi trepist alla ja lõpuks kadus kohvri sisse hoopis ära. Ka pole loos tavaline see, et trepist alla veeremise asemel, veereb kohver trepist ülesse ning üllatuseks ilmuvad Silva asemel kohvrist välja ainult Silva kingad. Seega jääb vaatajale küsimus vastata, kas see mis Silvaga animatsioonis toimus, oli unes või ilmsi?

Raskusi esines esialgu arusaamisega, kui palju me esemeid peame edasi liigutama ning, mis nurga alt me peaks pildistama. Kui aga olime valmis saanud esimese stseeniga, oli juba järgmisi lihtsam teha. Oma ideede teostamisel vajasime vahepeal ka juhendamist õppejõudude poolt. Ka tekkis raskusi monteerimisel omavahel  kokkulepetele jõudmisega, et millal me midagi peaksime tegema.

Enne monteerimist oli meil lühike sissejuhatus, kuidas kasutada Windows Movie Maker'it ning siis asusime juba pilte programmi panema. Kuna me ei olnud jõudnud eelnevat sobivat muusikat enda animatsiooni jaoks otsida, pidime ka muusika valiku kiirkorras ära tegema. Võin öelda, et see õnnestus üllatavalt kiiresti. Sellegi poolest oleks teine kord mõistlikum muusika valik varem ära teha.

Kokkuvõtteks võin öelda, et esimese korra kohta õnnestus animatsioon meie meelest hästi. Kindlasti leidub kohti, mida oleks võinud ja saanud paremini teha, aga kuna see oli esimene kord, oleme rahul. Teine kord oskame juba paremini arvestada ning praeguseid vigu vältida.

Joonistusprogrammid ja lasteaed

Me oleme harjunud, et lasteaias toimuvad kõik joonistamistegevused paberil erinevaid vahendeid kasutades. Tänapäeval on aga mitmeid erinevaid programme ja internetikeskkondi, mis on lihtsad, erinevate võimalustega ning ka lastele käepärased. Seega on võimalik rakendada arvutit ja joonistamisprogramme kenasti lasteaia õppetöös. Tuleb lihtsalt natuke loominguliselt mõelda, kuidas ja millal midagi kasutada.

Toon lühidalt ja näidetega välja kõigepealt mõned joonistusprogrammid. Veel on joonistusprogrammideks GIMP ja imaginationcubed. Imaginationcubed on internetipõhine keskkond, kus on võimalik teha lühianimatsioone. 

Joonistusprogramm PAINT

Minu jaoks on olnud paint alati natuke igav joonistusprogramm. Nüüd aga, kui kursuse käigus oli vaja tutvuda erinevate joonistusprogrammidega, tegin oma uues arvutis ka painti lahti. Minu üllatuseks on Windows 7 paint hoopis teine kui Windows XP oma. Siit ka minu arvamus, et paint on igav. Vanal arvutil oli vana programm peal, mis tõesti ongi igav. Uuel arvutil uus versioon ning ma täitsa positiivselt üllatusin selles. Seal on nüüd võimalus kasutada palju erinevaid vahendeid- vesivärv, vildikas, pliiats, rasvakriit, pastakas, guašš jne. Eriti meeldis mulle vesivärv ja rasvakriit, mis tõepoolest jäävad paistma nagu valitud tehnika. Tegin ka ühe proovi pildi, kus kasutasin võimalikult palju erinevaid vahendeid. Kokkuvõtteks ütlen, et paint on äge!

Joonistusprogramm Tux Paint

Tegu on allalaetava programmiga. Selle programmi juures on hea see, et kõik värvivalikud, mis sa teed, tulevad ka eesti keeles sõnadega (ka trükitähed). Seega on see programm hea ka sõnade veerimiseks ja värvuste õppimiseks. Ka tulevad erinevate vahendite selgitused tekstiga alla. Programmis on palju valiku võimalusi, kuidas oma tööd alustada ning on võimalus pilte värvida. Ka on võimaik lausa puzzlet teha (ja seda erinevate suurustega puzzle tükkidega jne). Programmis on erinevaid vahendeid mida kasutada- templid ja erinevad efektid. Efektide ehk maagia alt saab teha muru, lilli, kujundeid, teha pilt multika moodi. Ma ei hakka kõiki asju siia välja kirjutamagi, sest oma silm on kuningas ja palju toredam on ise seda programmi katsetada. Tõesti väga tore programm!

Joonistusprogramm Drawing for children

Jälle allalaetav fail. Saab kasutada palju erinevaid templeid, mis on ära jaotatud erinevate teemade alla. Sellega on hea teha erinevaid töö lehti ja joonistus ülesandeid ma usun. Tegin ka ise ühe kiire katsetuse.

Joonistusprogramm Ole drawing board ehk digitaalne värvilaud.

Veebipõhine programm eesti keeles. Teemaks on rongiohutus. Saab valida värvimiseks pilte ja leiab ka nõuandeid.

Ideed joonistusprogrammide kaustamiseks lasteaias:

• rühmatööna pildi joonistamine- näiteks iga laps saab ühisele pildile arvutis joonistada midagi juurde. Tingimuseks on see, et lapsed ei tohi üksteise joonistust kustutada;
• piltide värvimine joonistusprogrammides või internetis. Kuigi arvutit on ainult üks, saab ju tekitada järjekorra, kes millal pilti värvida saab;
• õpetaja saab programme kasutada näidistööde tegemiseks;
• näituse korraldamine individuaalselt joonistatud piltidest. Näiteks toimub joonistamine terve nädala jooksul, kus igale lapsele on võimaldatud natuke aega arvutis joonistamiseks. See eeldab muidugi ka seda, et eelnevalt on õpetaja lastele programmi tutvustanud, et nad oskaksid joonistusprogrammis midagi teha;
• kui lasteaial on olemas smart tahvel, on võimalik joonistada ka läbi tahvili joonistusprogrammi. See oleks hea just ühispiltide tegemiseks, kuid ka individuaalselt. Tahvel võiks töödata joonistusprogrammiga koguaeg, et kellel joonsitamistuju tuleb, saab joonistada;
• saab õppida värvuseid ja ka värvide nimesid kokkuveerida lisaks programmis joonsitamisele (tux paint);
• saab teha lastega puslesid ise (tux paint);
• värvida pilti joonistus programmis (tux paint, paint);
• saab teha lastele joonistusprogrammides ülesandeid, millest moodustub pilt. Näiteks tee mesilase templiga 10 mesilast ümber mesitaru jne (drawing for children);
• saab teha töölehti arvutis, et lapsed täidaksid joonistusprogrammis. Näiteks värvi parempoolne aken kollaseks, vasakpoolne siniseks, moodusta kujunditest pilt;
• joonistusi saab välja printida ning kasutada kaartidele kleepimiseks.

Isetehtud tööleht.

Postitan nüüd siia ka oma tehtud töölehe. Pildi leidsin google piltide otsingust kasutades tingiumusi- joonispilt, must-valge ja suur. Lisasin pildile juurde numbrid ja värvid, mille põhjal tuleb pilt värvida.

Piltide kasutamine lasteaias

Pilte on võimalik kasutada lasteaias: 

• tähtede õppimiseks;
• jutustamiseks;
• erinevuste leidmiseks piltidelt;
• loomade, lindude, putukatega tutvumiseks piltidelt;
• värvimise arendamiseks;
• joonistusoskuse arendamiseks;
• illustreerimaks tegevuse teemat;
• rühma kaunistamiseks;
• numbrite õppimiseks;
• asjade loendamise õppimiseks (näiteks mitu ahvi on pildil?);
• värvuste õppimiseks.

Plussid ja miinused paberkandjal piltide kasutamisel:

+võimalus pilti anda lastel käest kätte vaatamiseks;

+võimalus panna pildid seintele nädalaks (kuni teema on läbi);

+võimalus kopeerida (ise joonistades) pilt erinevate tehnikatega (akna klaasi kasutades teisele paberile, kopeerimispaber jne);

-kuluvad kiiremini;

-piltide valik ei ole nii mitmekesine;

-võtavad ruumi.


Plussid ja miinused veebipõhiste piltide kasutamisel:

+suurem valikuvõimalus;

+kergem hoida, ei võta ruumi;

+ei kulu;

+võimalus töödelda ning täiendada pilte;

+võimalus teha piltides slaidikavasid;

+võimalus kasutada pilte lihtsalt töölehtede tegemiseks;

- valik võib minna keeruliseks;

-piltide otsimine vajab oskust;

-võimalus vaadata ainult arvutist (lapsed ei saa oma käes vaadata);

-tehnika võib alt vedada.


Kui töötasin sõimerühmas kasutasin vahest arvutit, et lastega vaadata loomadest pilte, mida metoodika ruumis ei leidnud. Hea oli siin juures see, et pildi vaatamisele lisaks saime ka kuulata, mis häält teeb see loom näiteks. Koostasin ka loomapiltidest slaidišhow, mis lastele väga meeldis ning nad tahtsid korduvalt vaadata.


Usun, et kasutan tulevikus võimalust vaadelda veebipõhiseid pilte, kuid kindlasti eelistan neid ka välja printida, et ei oleks tegeuse ajal arvutiga mässamist ja laste tähelepanu mujale ei läheks. Kindlasti proovin ka koostada töölehti kasutades pilte internetist ning neid proovida töödelda.

Küsitluse "Lemmik raamat ja lugemisharjumused" tulemused

Küsitlusele „Lemmik raamat ja lugemisharjumused“ vastas kokku 18 inimest. Vastajateks olid naistsoost isikud, kelle vanus jäi vahemikku 14-30 eluaastat. Küsitluse vastajatest 83%-le meeldib lugeda. 6% vastanutest loeb raamatut iga päev.

67% lugejatest eelistab lugeda romaane ning kõige vähem loetakse novelle. Kõige enam meeldib lugeda vastajatele ilukirjandust (33%) ning vastanute seast ei loeta üldse arhitektuuri-, ajaloo- ja psühholoogia teemalist kirjandust. 

Põhiliseks kirjandusžanriks, mida vastajad eelistavad on romaan, mida vastati 12 korral. Vastajate seas loetakse kõige enam ilukirjanduslikke teoseid, kuid populaarsel kohal on ka religioon. Kõige populaarsemad lasteraamatud vastajate seas olid „Karupoeg Puhh“ ja „Viplala lood“, mida mõlemat vastati kahel korral.

Vastajate seas enam levinuks lemmik raamatuks oli „Piibel“, mida vastati 5 korral. 14 vastajat on lugenud piiblit. Küsimusele „milliseid mõtteid tekitab teis piibel“ vastas 7 inimest ning 4 vastajas tekitab see positiivseid mõtteid.

Vastajate meelest on oluline lugeda raamatuid sellepärast, et need arendavad sõnavara, kõnet, silmaringi, fantaasiat, annavad uusi teadmisi, ehitavad üles ja annavad palju isiksusele juurde. Raamatut peetakse ka heaks ajaviiteks ning lõõgastuseks 4 korral. Raamatut valitakse suurel osal soovituste järgi, mida vastati 7 korral.

Rohkem statistiliselt saab näha siin !

Postitan ka siia oma koostatud võrdlustabeli erinevate küsitluse koostamise keskkondade kohta. Minu lemmikuks sai siiski Google Docs. Seda sellel lihtsalt põhjusel, et seda on mugav kasutada ning see on ka lihtne kasutada muudel eesmärkidel kui google docs. Kuna mul on seal koostatud juba varem ka asju, siis otsustasin selle kasuks.

	Connect	SurveyMonkey	GoogleDocs	eFormular
Küsitluste/uurimuste arv	3	-	Piiramatu arv	Piiramatu arv
Küsimuste arv ühes küsitluses	-	10	255	Piiramatu arv
Küsimuse liike	10 erinevat liiki	15	7	2
Maksimaalselt küsimusi uurimuste kohta	10	-	-	Piiramatu arv
Vastajate arv	50	100	-	10
Küsitluse kujunduse muutmine	Connect.ee pakub ettevalmistatud uuringumalle erinevateks vajadusteks	31 valikut	Võimalik valida küsitluse koostamise ajal	Saab määrata tausta värvi või pildi, kirjatüübi, suuruse ja värvi ning kõigi elementide positsiooni leheküljel. Samuti saate siin lisada oma vormile logo.
Küsitluse lisamine oma veebilehele	Võimalik	võimalik	võimalik	võimalik
Andmete kogumine (viisid)	Võimalik näha jooksvalt tulemusi kohe peale esimest vastajat	Võimalik näha jooksvalt	Emailile saab saata, iga vastaja vatstused eraldi reale, iga vastus eraldi real.	Meeldetuletused neile, kes pol vastanud; küsitletava poolt täidetud formulari andmed võib suunata otse enda   (või kellegi teise) e-posti aadressile.
Tulemuste kokkuvõte	Tulemuste kokkuvõte küsimuste põhjal kaasa arvatud graafikud ja protsendid	Graafikud, tulbad jne	Võimalik näha ka jooksvalt, kokkuvõte vastajate on eraldi lehel võimalik või alla laadida.	Valikvastustega küsimuste kohta näeb sagedustabeleid ning diagramme, mida saab ka soovi korral oma arvutisse salvestada
Tulemuste allalaadimine	Võimalik	võimalik	võimalik	võimalik

Ükski lastesaade ei asenda ema laulu

ega kitsetallejuttu

enne magamajäämist.

Sest 

su laps peab enne aabitsat

hea ja kurjatundmise puu viljast 

maigu suhu saama

kõige usaldusväärsemast allikast-

sinu suust.

Teaduski,

see tagantjärele tark,

on hakanud aru saama,

et algus on tähtsam kui ots,

et

esimestel eluaastatel vormitakse inimene.

S. Rannamaa

Anna tunda oma lastele,

järjepidevust ja ühtekuuluvust,

et nad üksi jäädes üksindusest pääseks.

Lase tulla korraks kokku jälle mõlemad hõimud

mees- ja naisliini pidi.

Kaks tohutut haru

mõne vana mehe või naise näol.

Su lapse maailm soojeneb teadmisest,

et neid on olnud palju,

et kõik on olnud lapsed,

et kõik algabki lapsest,

väga väikesest inimesest,

et laps võrsub seemnest,

nende vanade meeste ja naiste kunagi külvatud seemnest,

et laps on alati kellegi nägu,

kellessegi läinud,

kes juba olemas oli

ja nüüd tema kaudu tagasi tuli.

S. Rannamaa

Küsitlus

Minu ülesandeks oli uurida erinevate internetikeskkondade kohta, kus on võimalik koostada küsitlusi. Uurisin keskkondade Connect, SurveyMonkey, Google Doc ja eFormular kohta. Minu lemmikuks sai ikkagi Google Doc just oma mugavuse tõttu. Seega tegin ka oma järgmise ülesande- küsitluse koostamine, selles internetikeskkonnas.

Minu küsitlus on lemmik raamatu ja lugemisharjumuste kohta. Küsitlus koosneb ainult 10 küsimusest ning seega võtab ainult mõne minuti, et sellele vastata. Küsitlusele saab vastata siin.

"Paperman" Walt Disney

Üks armas lühike Walt Disney joonisfilm.

Duckie Deck

Leidsin vahva interneti lehekülje, kus on mitmeid mänge, mis on ka õpetlikud ning saaks kasutada lisaks niisama mängimisele ka lasteaias tegevuste läbi viimisel (näiteks teadmiste kinnistamisel, kontrollimisel, näitmaterjalina). Lehkeüljel on mänge nii matemaatika valdkonnast, kunstist kui ka mina ja keskkond.

Muidugi ei ole ka kõik mängud sellel lehel õpetlikud. Siinjuures toon välja mõned mängud, mis tundusid kõige asjalikumad ning kasutatvamad:

Sõrmedel arvutamine- mäng näitab kahel käel erineva arvu sõrmi ning mängija ülesandeks on klikkida hiirega õigel vastusel. All ääres on toodud numbrid.

Sorteerimine- mängus on neli erinevat värvi karpi ning neli erinevat värvi ringid. Ringid tuleb värvi järgi ära sorteerida karpidesse.

Sorteerimne- mängus on kana ja part ning nende pojad. Mängu ülesandeks on sorteerida kana juurde tibud ja pardi juurde pardipojad. Selle mänguga saab peale  kodulindude ja nende poegade õppimist kinnistada laste teadmisi ja muidugi ka niisama mängida.

Röndgen- selles mängus (polegi tegelikult väga mäng) saab vaadata röndgeniga tüdruku skeletti. Seda mängu oleks  väga hea kasutada näiteks inimesekeha õppimisel. Hea vahend, millega lastele nädata inimese skeletti.

Memoriin- leia õige paariline.

Mis saab prügist?- selle mängu puhul on pigem tegemist õpetlikuvideoga, kus laps saab valida ühe asja, mis on maha visatud- banaanikoor, joogitops või klaaspudel. Peale oma valiku tegemist näidatakse näitlikult, kui kaua aega läheb selle asja lagunemiseks. Läbi saab proovida kõik kolm valikut.

Leia õige keha- mängus on neli looma, kelle kehaosad on segiaetud. Mängija ülesandeks on ülesleida ja paika panna kõigi loomade kehaosad (korda mööda).

Hambaarsti mäng- mängus on katkised hambad, puur, hambatäide ja väike kellu. Lapse ülesandeks on esmalt puurida ning siis katkised hambad ära täita. Tundub üsna õpetlik ning saaks kasutada ka näitlikustamiseks.



Need olid esialgu mängud, mis minule sellel leheküljel silma hakkasid. Kindlasti on seal veel häid mänge ja näitlikke mänge, mida saab kasutada. Muidugi on siiski oluline, et kui laps arvutitaga tegutseb, jälgiks ja juhendaks last siiski täiskasvanu ka.

Alustuseks

Nii nagu blogi eesmärkidest võis juba lugeda, on selle blogi näol tegemist e- portfooliogo, kus kajastub kõik see, mida ma katsetan ja teen aine "Arvuti lasteaias" raames. Usun, et see aine on mulle igati kasulik nii arvutiga niisama tegelemisel kui ka tulevases töös lasteaias. Loodan saada sellelt ainelt palju kasulikku informatsiooni ning uusi teadmisi. Siinkohal toongi nüüd välja, miks ma aine valisin, oma ootused ainele, varasemad kogemused arvutiga ning ka arvuti kasutamise plussid ja miinused töös lastega.

Miks ma valisin aine "Arvuti lasteaias"?

Kui nüüd täiesti aus olla, siis aine "Arvuti lasteaias" valisin ma sellepärast, et praegune Lõ31 ütles mulle, et see on väga hea aine ning tasub valida. Nad näitasid mulle ka enda tehtud videosi ning nii tekkis ka minus soov katsetada ja rohkem teadmisi hankida.

Oskused ja kogemused-

Üldiselt olen arvutit kasutanud ainult koolitööde tegemiseks ning niisama ajaveetmiseks (või raiskamiseks..). Gümnaasumis arvutiõpetuse tunnis õppisime natuke pilditöötlus programmi Gimp, milles ma väga osav siiski polnud. Siin koolis tegin läbi ka aine "Teabekäsitlus", mis osutus minu jaoks üsna keeruliseks. Seega ei pea ma oma aruvuti kasutamis oskuseid väga heaks, aga kõik on ju õpitav ja arendatav.

Lasteaias töödates olen lastega vaadanud arvutist ainult loodusfilme, jänku-Jussi ja koostanud ka laste jaoks powerpointi esitluse loomadest.

Multimeedia ringis põhikoolis katsetasime ka joonisfilmi tegemist, kus kasutasime spetsiaalset programmi.

Arvuti kasutamise plussid ja miinused töös lastega-

+ arvutis, internetis on palju võimalusi ka arendavateks tegevusteks;

+informatsiooni tegevuste läbiviimiseks on kiirem ja kergem leida;

+internetis leidub palju näitlikke pilte, mida saab kasutada tegevustes- valik on suurem;

+pakub lastele huvi;

- tehnika võib alt vedada;

- laps võib sattuda järelvalveta interneti kasutades valedele lehekülgele;

-laps võib muutuda arvutist sõltuvaks;

- laps võib langeda internetiohtude ohvriks.